锦绣芳华

图片：


诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 ~5bXPw  
    x
jMjl  
    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 Y J|\1acR  
     gUDW  
    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： Hh2G|o7  
    第一课：宁静的力量 Qf5[d]^L#  
C2j7
 
    第二课：节俭的力量 h,wW8<k?  
U~<@fS;p(D  
    第三课：计划的力量 ( lTHDnb  
c)*;#K  
    第四课：学习的力量 t*, jvb  
_0"SUTV  
    第五课：增值的力量 8[eXp\EqT  
O):bx<efR>  
    第六课：速度的力量 [ m|,W"H5  
@se8K;_  
    第七课：性格的力量 3@d-Pdt3  
,LNz(
ki  
    第八课：时间的力量 o/q"4V1   

'!pH1f6#  
    第九课：想象的力量 "
^{d!:F5%  
;KX)Rg(y_  
    第十课：精简的力量 EG_|Stq  
    tX( 8QF5  
    诸葛亮给子书 _'".&U2&W  
    "N K'o}  
    夫君子之行， & G^?5S  
{3(<UG<  
    静以修身，俭以养德； c5?"1DP  
nE% t>5'%  
    非澹泊无以明志， 1]V%L<Yu  
A4_;N,e  
    非宁静无以致远。 JK@dW&#  
.<%yN/O$Kr  
    夫学须静也， D_ej3u2 P  
lrJ&i}  
    才须学也； m ]1A!H86  
    非学无以广才， ,qFaT{!}  
5 NTQx\m  
    非志无以成学。 ,b2
'Z  
{glx^#   
    怠慢则不能励精， 0=higP4J%z  
;]O.p}TT  
    险躁则不能冶性。 V|k&1I  
dTJhz6H  
    年与时驰，意与岁去， 4ii >]$a  
Zx^<DJX  
    遂成枯落，多不接世。 h-*
y*TL  
2MMN_ X{3x  
    悲守穷庐，将复何及！ #Ox)AKo  
    O-Un"5  
    第一课：宁静的力量 W~URLw$WgB  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ ^S#8AO  
    8M|<c,L~B  
    第二课：节俭的力量 YvL|D!0Y  
70, _l$  
    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ -"]e^(qE  
    o^|* 1Oa  
    第三课：计划的力量 SP&@:wy"]P  
,SCh)dC&  
    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ 9,9S'`R6  
    DTD<W;#~Vt  
    第四课：学习的力量 > F+|y ?  
w{g14`[  
    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ (h9TFRm  
    Sh]P)\g`  
    第五课：增值的力量 .v0b^cz/  
5$%*Rkz(`  
    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ '{+zM6gT]2  
    第六课：速度的力量 f#fpb i  
<-Mcl V?/  
    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ K]AT?7 Y  
    ;MA)xc  
    第七课：性格的力量 8Dc! eqv  
O}<I'^  
    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？ 1iDYBg2H  
    (;PcvuE  
    第八课：时间的力量 ,Op1M S;]  
@Q$=rfQ`z  
    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ O"UrY   
    Q8r#x%+"R  
    第九课：想象的力量 B@z9  
'd<]Gs&|  
    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ *!|GeN~a6  
    LjyebWxCU  
    第十课：精简的力量 ~3ed\[ 2H  
yBA 7cuP  
    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？ GJt"Xd  
   
V~g+&j/]  
    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。 M()<#T

  
    hmWs?"r  
    不要问：「自己得到些什么？」 @^q|^-Nx  
+LE1VA=x  
    应该问：「自己付出过甚么？」 
\ b
{ x.  
    不要问：「自己的地位如何？」 uv6KeP  
\1|>OU  
    应该问：「自己的心地如何？」 k99PDqD  
    不要问：「自己有甚么信仰？」 2iY}l;s:+  
J5~g<v'=  
    应该问：「自己有甚么善行？」 WjXlD=^$9  
fz?' ]~z7  
    不要问：「自己是否有学问？」 X\Y76h  
    应该问：「自己是否有行动？」 s!X^V9  
    不要问：「自己会怎样离世？」 }!J^M* l1  
.jdA<~p;
 
    应该问：「自己怎样生活过？」