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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 !3)DMV&H5[
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[size=3]参加人数:随意分成小组 HcM^.
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[size=3]学员练习时间:5分钟 7t e`2E
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[size=3]工具 )N 9aNE
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1. 剪刀各小组一把 GX8CY< ;D&
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2. 如图一纸圈各小组一个 ?q&nDyc
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[size=3] 图一 图二
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[size=3]讲师向各学员说明: K]DCK
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; ]'-Wdl g^
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; 8G19h /
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; 5 ?U|'B%*5
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 Pu2mV:6
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[size=3]共同讨论 m6&X xkl"
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论题可以是 iT {$uvbJ
K)5dG k
l在你剪开纸圈时有什么感想 1tng",\#r
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[size=3]参考 fLZ98|r0
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这一游戏可用在 wx~bYZKT
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l解决问题的技能 S4$ ZW<<
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 jOW W2e{
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