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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 .
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[size=3]参加人数:随意分成小组 %%:A::pj*D
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[size=3]学员练习时间:5分钟 0*\f`h G
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[size=3]工具 <r:= Uc
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1. 剪刀各小组一把 HWmCHCYC
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2. 如图一纸圈各小组一个 @>=Cq_ oq
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[size=3] 图一 图二 Gwq6`$uHr
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[size=3]讲师向各学员说明: ^0 DT
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; 3_nYIfFTr
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ð请各组中的一名学员实际剪一下;
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; 6a/;;\A
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 A
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[size=3]共同讨论 W#eK8
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论题可以是 ]%).r ^o
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l在你剪开纸圈时有什么感想 7l % ,[03+
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[size=3]参考 {_
I.2TE
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这一游戏可用在 5C}Z3z8|
gKc&x-+{K"
l解决问题的技能 C_s_P
Aod,
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 Uv#}R>E%
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