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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 4 ~]1n&fw
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[size=3]参加人数:随意分成小组 zxU;$.VU{
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[size=3]学员练习时间:5分钟 Zs>vUk 7;n
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[size=3]工具 &W,)mMsFv
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1. 剪刀各小组一把 uO9PlBu$n
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2. 如图一纸圈各小组一个 Y A][uaE}
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[size=3] 图一 图二 r?O'ZYXB+
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[size=3]讲师向各学员说明: WtMG .0s
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; 1'.KV
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; ]>x;r` J
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; ]# {3yj6
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 Wr+ }Sy
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[size=3]共同讨论 l Km*W^\
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论题可以是 q~y!-v
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l在你剪开纸圈时有什么感想 ( DfhfY2c
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[size=3]参考 La
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这一游戏可用在 eV@}qj] S
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l解决问题的技能 8k7 Bt F
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 ^dR-'[J33F
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