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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 n/C{KZ
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[size=3]参加人数:随意分成小组 ek=_~_/N
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[size=3]学员练习时间:5分钟 w^cr/y7
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[size=3]工具 Orf`l3
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1. 剪刀各小组一把 [KK
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2. 如图一纸圈各小组一个 3V};v 1k7
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[size=3] 图一 图二 86j ~X*
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LADB382
[size=3]讲师向各学员说明: `5lGGtk]#H
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; #&G
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; $
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; 3 2U} `
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 I:dXP0k2s
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[size=3]共同讨论 /3tO8%A[u
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论题可以是 ng;+H~o4m
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l在你剪开纸圈时有什么感想 wA-qN R4
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[size=3]参考 [&Q H*W<p.
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这一游戏可用在 U J)F~.d
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l解决问题的技能 KWCS-iKM(@
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈
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